第一百九十二章领奖的小学生们

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在变回小孩子之前,陈安感慨着时间像奔跑的赛马一样嗖嗖的穿过,变回小孩子后,他又感慨时间像乌龟一样慢吞吞的走着,而最近不知道是不是因为结交了一群好朋友的缘故,时间流逝的速度开始飞快流逝,当回过神来时,四年级的第一学期在紧张感并不浓郁的期末考试中结束了。
  和第二学期那关系到新年级,所以异常紧张刺激的期末考试不一样,第一学期的期末考试基本上只是总结了一下人类幼崽在经过了整个学期学习后得到的成果,所以大家都带着很轻松的姿态将自己能得出的最好答卷交给了老师。
  不过因为四年级的试卷难度相对于三年级提升的可不是一个台阶那么简单,即使是尖子生扎堆的四年一班也有很多人拉胯了,比如说好友胖子因为焦虑而硬生生饿瘦了几斤,瘦子也因为焦虑活生生吃胖了几斤。
  至于他自己的成绩嘛……他还是遵循着以前那种硬敷衍的做法,选择了自己最擅长的控分操作,将自己的分数压制在不落后也不出头的程度。
  控分的理由还是和以前一样,如果分数太过于优秀以至于暴露自己真正实力的话,可能会被老师选为课代表然后被老师当做免费的劳动力随意使唤,所以……
  他第一次打破了自己给自己定下的低调规矩,毫无保留的用出了真正的实力一举拿下了语文考试满分的成绩,虽说其他成绩依旧还是控分控在一个不上不下的地方,但满分的语文成绩还是惊呆了一众老师。
  当然老师她们之所以会吃惊,主要还是因为语文考试想要拿满分基本是一件不可能的事,和其他你答对了就是答对了,错了就是错了的标准试卷不一样;
  语文考试中作文这一道题往往就占据了三十到四十左右的高分,而学生的小作文能得到其中的多少分数,这点全凭语文老师的主观喜好来判断。
  而小学生的小作文局限性摆在那里,自然不可能让语文老师们心甘情愿的给出满分,哪怕写得真的很好,也会以纸面不干净,遣词造句有瑕疵等鸡毛蒜皮的理由扣个一两分,要知道满分作文可是能写在作文集选里当做学习资料来售卖的,
  所以北方小学创校至今一个在语文考试上拿下满分的学生都没有,陈安算是破天荒的第一人,这不仅是因为白河老师抛弃了自己主观的思维,完全用客观角度看待小学生作文的原因。
  也是因为白河老师从来没想过要勉强陈安担任班级要职,尊重自己学生意愿,所以陈安才会停下放水毫无保留的出手,以满分答卷和自己的尊重回馈这位语文老师,以此为自己四年级的第一个学期画下了一个并不完整的句号。
  是的,期末考试结束并不代表着这个学期的结束,期末考试过后的一个星期后,学生们还需要再度返回到校园领取自己的试卷,还有老师颁发的奖状和奖品,就像现在这样——
  “总感觉学校氛围有些怪怪。”
  走到校门口的露璃目光有些怪异的看了学校周围一眼,随后和身旁的陈安一块走进学校,踏入了四年一班的班级。
  那种奇怪的氛围一下子就浓郁了起来,每个小学生都能感受到和以前截然不同的气氛,这些返校的学生都在这份氛围下呈现出了两幅完全不一样的面孔。
  一个是对自己糟糕的成绩已经有所预感,所以露出了苦哈哈的表情,另一者则是兴高采烈期待着老师到底会给成绩优秀的小学生什么样的奖励。
  是非常敷衍没有诚意的橡皮擦,还是一看就很名贵的银色或者金色钢笔,当然散发着好闻味道的笔记本是肯定会有的!
  此刻围绕着奖品和谁能得奖等话题,四年一班的教室内,学生们‘小声’的讨论着,音量之大让整个教室瞬间变成了闹哄哄的菜市场,不过这点没人会在意即使是班长也在今天对这种严重违反纪律的行为选择了视而不见,甚至自己带头怀揣着莫名的愉悦违反起了纪律。
  就在这闹哄哄的环境中,陈安回到了自己的座位上坐下,比他先一步到达的啦啦看着他手中提着的空荡荡的塑料袋,露出了若有所思的表情:“我还以为你至少会带上书包一起来呢,很少见到你有不背书包的时候啊。”
  “你们不也只带了个塑料袋吗?特别是那些甚至连塑料袋都没带,两手空空就来学校的小学生,这绝对是在故意挑衅学校吧!专挑着这个日子像个孩子气十足的小学生一样挑衅学校!”
  陈安扫了一眼全班,四年一班的每个学生都很自然的没带书包,只是从家里翻出了一个用来装奖品和试卷的塑料袋,有些干脆连塑料袋都不带,直接空手来到学校,享受着体会着这份不带文具和书籍上学的猎奇感。
  “学生们,都安静一下。”
  白河老师姗姗来迟的站在教室外,对着正在激烈讨论的小学生们笑道:“有谁愿意过来帮老师我搬运一下奖品呢?”
  “我我我我我我!”
  陈安二话不说的站起身,和一堆人一块结伴跟着白河老师来到教师办公室,然后抱着‘奖品’走回教室,由他负责搬运的就是一摞厚厚的笔记本,而且笔记本上还写着白河老师贴心整理出来的名人名句和名箴言。
  “不过学校也真没创意,都已经连续四年发笔记本作为奖品了啊,这种文具店遍地都是的笔记本,拿着实在是没什么成就感呢。”
  陈安有些不满的嘀咕道。
  “老师我听说东方小学那边给的奖品可是五花肉,玉米,萝卜之类等食品哦。”
  白河老师笑看着跟在身旁的陈安道:“你们小学生是觉得是这些文具好,还是那些食物好呢?如果有食物更好的共识,老师我也可以帮你们去和校长说说看呢。”
  “嘿嘿,那些吃的用的,对我来说都没有这个好呢……”
  陈安有些眼热的白河老师手中薄薄的小本子,那是四年一班全体成员的学生证,每个期末班主任都会在学生证上写下自己对当前学生的评语,用以给家长过目。

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